廣州高途K12輔導(dǎo)開設(shè)的高中語文培訓(xùn)班強(qiáng)大的師資力量作為的效果和保障，特色化的教學(xué)，并且因材施教的教學(xué)，可以幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的，科學(xué)合理的安排可以確保學(xué)生的高效吸收，并且老師還會(huì)根據(jù)歷年的考試情況和特點(diǎn)，把握住考試的脈搏。

課程介紹

  得語文者得天下，這是這幾年中高考給我的提示和警示。語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，小學(xué)、初中的語文尚且還是課內(nèi)積累，到了高中，學(xué)生不僅不僅要注意課內(nèi)、課外語文知識(shí)的積累，更要懂得遷移運(yùn)用!

  廣州高途K12輔導(dǎo)開設(shè)的高中語文培訓(xùn)班面向高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生開設(shè)，采用1對(duì)1授課模式，并配套全方位學(xué)習(xí)跟蹤管理，旨在幫助學(xué)生穩(wěn)固提升語文學(xué)科知識(shí)和成績(jī)，并掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法!

課程詳情

  適合對(duì)象：高一、高二、高三想提升語文成績(jī)的學(xué)員
  教學(xué)目的：幫助學(xué)生穩(wěn)固提高語文學(xué)科成績(jī)和學(xué)習(xí)能力
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  課程內(nèi)容：
  高一：高一語文課程活潑輕松，以課外拓展為主(教材內(nèi)課文的點(diǎn)撥集中在“課文研讀”板塊)。這樣的課程設(shè)置幫助高一學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式--相比初中以識(shí)記課內(nèi)知識(shí)為主的學(xué)習(xí)模式來說，高中語文更需要學(xué)生拓展自己的學(xué)習(xí)外延。

  高二：高中語文教學(xué)，要在初中的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  高三：高考老師打造，新課改大綱標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合全國(guó)各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

課程優(yōu)勢(shì)

  學(xué)員入學(xué)將接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)升學(xué)設(shè)計(jì)，從態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及學(xué)習(xí)升學(xué)目標(biāo)方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)！
  采用雙師課堂模式教學(xué)，經(jīng)過課后學(xué)會(huì)回顧思考五項(xiàng)精進(jìn)，讓知識(shí)的科學(xué)遷移，提升學(xué)習(xí)效果！
  每一堂課，老師均會(huì)及時(shí)了解學(xué)員情況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)情況。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)放心！