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文章來源: 廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院國際教育學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
新西蘭梅西大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)3+2本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生在完成前三年的學(xué)習(xí)后,有機(jī)會(huì)前往新西蘭梅西大學(xué)完成碩士階段的學(xué)習(xí),這為學(xué)生提供了更廣泛的知識背景和國際視野.... [詳情]
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文章來源: 廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院國際教育學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院國際教育學(xué)院1+3國際本科項(xiàng)目依據(jù)國際教育發(fā)展新形勢,構(gòu)建特色鮮明的辦學(xué)體系,結(jié)合中外人才培養(yǎng)理念,打造1+3國際本科,為學(xué)生提供直通世界名... [詳情]
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文章來源: 廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院國際教育學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
新西蘭林肯大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)3+2本碩連讀項(xiàng)目由中新兩國高校共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,在仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院期間接受通識教育和語言技能強(qiáng)化訓(xùn)練,第四年在林肯大學(xué)學(xué)專業(yè)課程,第... [詳情]
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文章來源: 廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院國際教育學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
英國愛丁堡龍比亞大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)3+1國際本科項(xiàng)目擁有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)實(shí)力和優(yōu)秀的教學(xué)資源,學(xué)生在該項(xiàng)目中可以享受到愛丁堡龍比亞大學(xué)優(yōu)秀的師資和教學(xué)資源,有助于提升學(xué)生的... [詳情]
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文章來源: 廣州GMAA廣美附中附屬 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州國際高中招生簡章,為學(xué)生提供個(gè)性化升學(xué)服務(wù)和指導(dǎo),中外教老師聯(lián)合授課,注重個(gè)性化教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W習(xí)潛力,幫助學(xué)生全面夯實(shí)基礎(chǔ)儲(chǔ)備.... [詳情]
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文章來源: 廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國際本科學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)3+2國際本科項(xiàng)目采用國際化課程體系,全程教授雅思課程,啟發(fā)式課堂,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)模式和國際化視野?,為學(xué)生提供了豐富的國際化教育資源.... [詳情]
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文章來源: 廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國際本科學(xué)院 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)2+2國際本科項(xiàng)目引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)新“專業(yè)+外語”的人才培養(yǎng)模式,打造“沉浸式”全英文學(xué)習(xí)環(huán)境,將國外優(yōu)質(zhì)教育資源有效地融合到人才培養(yǎng)全... [詳情]
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文章來源: 廣州華南師范大學(xué)國際本科 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州華南師范大學(xué)2+2.5國際本科項(xiàng)目采用創(chuàng)新的國際化人才培養(yǎng)模式,使不同教學(xué)層次的學(xué)生均可得到合適的升學(xué)規(guī)劃,確保學(xué)生能按實(shí)際需求出國留學(xué).... [詳情]
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文章來源: 廣州華南師范大學(xué)國際本科 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州華南師范大學(xué)2+2國際本科項(xiàng)目在國內(nèi)階段,學(xué)生可以打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),通過在國內(nèi)的學(xué)習(xí),學(xué)生可以提高外語水平,為國外學(xué)習(xí)階段的深入研究和學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。... [詳情]
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文章來源: 廣州華南師范大學(xué)國際本科 開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
廣州華南師范大學(xué)SQA3+1國際本科項(xiàng)目結(jié)合了國內(nèi)外教育資源,節(jié)省成本,靈活性高,并且能夠提升學(xué)生國際化競爭力的教育模式,非常適合有志于接受國際化教育的學(xué)生.... [詳情]
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