機(jī)構(gòu)老師teacher

- 姓 名: 王麗莎
- 當(dāng)前等級(jí):特約主講
- 所屬學(xué)校: 廣州新加坡管理學(xué)院SIM
- 授課類別:面授
副校長(zhǎng)(學(xué)生發(fā)展)社會(huì)科學(xué)碩士(應(yīng)用社會(huì)學(xué))新加坡國(guó)立大學(xué)
王麗莎擁有新加坡國(guó)立大學(xué)語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)學(xué)學(xué)士學(xué)位及應(yīng)用社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位。加入SIM國(guó)際學(xué)校之前,她曾從事教師、主任及教育部高級(jí)教育署政策事務(wù)員的職務(wù),擁有超過(guò)15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
擔(dān)任教育部高級(jí)教育署高級(jí)主管(政策)期間,王麗莎在時(shí)任人力部兼教育部部長(zhǎng)顏金勇先生的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)理工學(xué)院進(jìn)行了檢討,并在前教育部長(zhǎng)尚達(dá)曼先生的指示下,向國(guó)會(huì)提交成立新躍大學(xué)的建議書(shū)。她也是藝術(shù)學(xué)院的先鋒組員,為學(xué)院設(shè)計(jì)了獨(dú)一無(wú)二的課程。
王麗莎也為印尼泗水希望之光大學(xué)的英文(作為第二語(yǔ)文)學(xué)生開(kāi)發(fā)了批判性思維與學(xué)術(shù)寫(xiě)作課程。此外,她也曾在莫斯科Letovo School授課,教導(dǎo)教育者有關(guān)綜合課程設(shè)計(jì)和21世紀(jì)教學(xué)法的課程。
王麗莎是新加坡位專業(yè)手語(yǔ)翻譯員。在2012-2014年間,她為新加坡南洋理工大學(xué)開(kāi)發(fā)和教導(dǎo)唯一一個(gè)聾人文化及手語(yǔ)的大學(xué)課程。她也在南洋理工大學(xué)的國(guó)立教育學(xué)院針對(duì)具有體能和感官障礙學(xué)生的教育課題進(jìn)行合作教學(xué),為特殊教育的協(xié)作人員和教師提供所需的支持。
“我相信非洲的諺語(yǔ),‘傾全村之力才能撫育一個(gè)孩子‘。SIM國(guó)際學(xué)校的寄宿學(xué)校就是那個(gè)培育年輕學(xué)生成為未來(lái)領(lǐng)袖的村子,在被視為家庭的獨(dú)特環(huán)境里給予他們密切的指導(dǎo)和友誼。"
王麗莎擁有新加坡國(guó)立大學(xué)語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)學(xué)學(xué)士學(xué)位及應(yīng)用社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位。加入SIM國(guó)際學(xué)校之前,她曾從事教師、主任及教育部高級(jí)教育署政策事務(wù)員的職務(wù),擁有超過(guò)15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
擔(dān)任教育部高級(jí)教育署高級(jí)主管(政策)期間,王麗莎在時(shí)任人力部兼教育部部長(zhǎng)顏金勇先生的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)理工學(xué)院進(jìn)行了檢討,并在前教育部長(zhǎng)尚達(dá)曼先生的指示下,向國(guó)會(huì)提交成立新躍大學(xué)的建議書(shū)。她也是藝術(shù)學(xué)院的先鋒組員,為學(xué)院設(shè)計(jì)了獨(dú)一無(wú)二的課程。
王麗莎也為印尼泗水希望之光大學(xué)的英文(作為第二語(yǔ)文)學(xué)生開(kāi)發(fā)了批判性思維與學(xué)術(shù)寫(xiě)作課程。此外,她也曾在莫斯科Letovo School授課,教導(dǎo)教育者有關(guān)綜合課程設(shè)計(jì)和21世紀(jì)教學(xué)法的課程。
王麗莎是新加坡位專業(yè)手語(yǔ)翻譯員。在2012-2014年間,她為新加坡南洋理工大學(xué)開(kāi)發(fā)和教導(dǎo)唯一一個(gè)聾人文化及手語(yǔ)的大學(xué)課程。她也在南洋理工大學(xué)的國(guó)立教育學(xué)院針對(duì)具有體能和感官障礙學(xué)生的教育課題進(jìn)行合作教學(xué),為特殊教育的協(xié)作人員和教師提供所需的支持。
“我相信非洲的諺語(yǔ),‘傾全村之力才能撫育一個(gè)孩子‘。SIM國(guó)際學(xué)校的寄宿學(xué)校就是那個(gè)培育年輕學(xué)生成為未來(lái)領(lǐng)袖的村子,在被視為家庭的獨(dú)特環(huán)境里給予他們密切的指導(dǎo)和友誼。"