開班形式：小班授課。
  目標人群：高中各階段學習語文的學生。
  教學目的：緩解學生緊張的學習氛圍。
  開課時間：周六或者周日。

  1.高一：本課程包含高一階段基礎(chǔ)課程和閱讀、寫作課程。本課程著重講解閱讀中文言文、詩歌鑒賞兩大模塊，訓練學生文字理解能力和閱讀鑒賞能力。并通過語文測試以及三方會談幫助孩子定位。
  2.高二：課程主要教授學生處理閱讀理解題的技巧和方法，理清解題思路，形成較成熟的答題系統(tǒng)。
  3.高三：課程以全面梳理知識體系為主，引導(dǎo)學員積極反思，注重知識積累與能力培養(yǎng)，注重課程的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生建立完備的語文知識體系。緊扣考試大綱，講解考試題型出題方向，沖刺高考。

  1.講練結(jié)合，結(jié)合具體高考真題在實戰(zhàn)訓練中，培養(yǎng)學員語文邏輯思維；
  2.注重培養(yǎng)學員獨立思考的學習習慣，讓學員掌握適合自己的學習方法；
  3.結(jié)合考情直擊重點，幫助學生提高語文學習能力。