大家在進(jìn)入初三開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的知識(shí)老是記不清楚，方程式也總是不會(huì)用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)一做就廢，面對(duì)這些問(wèn)題，大家總會(huì)產(chǎn)生放棄化學(xué)學(xué)習(xí)的念頭，學(xué)習(xí)也越來(lái)越?jīng)]有自信了。

  廣州樂(lè)學(xué)品讀行為幫助大家更好的學(xué)習(xí)化學(xué)，開(kāi)設(shè)了初中化學(xué)培訓(xùn)班，課前會(huì)根據(jù)大家的測(cè)試情況為大家制定專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案；課中個(gè)老師只教一個(gè)學(xué)生，個(gè)性化的輔導(dǎo)讓大家學(xué)習(xí)更高效;課后，專(zhuān)門(mén)的老師會(huì)為大家解疑答惑，幫助大家更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。

  適合對(duì)象：初中想要提升化學(xué)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生
  教學(xué)目的：幫助學(xué)生掌握數(shù)熟悉初中化學(xué)知識(shí)
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  授課內(nèi)容：學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的基本概念、理論，基本實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等;了解化學(xué)常用儀器，并會(huì)正確使用;了解空氣的成分，掌握氧氣的性質(zhì)和用途;了解金屬和金屬材料的化學(xué)性質(zhì);掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及化學(xué)方程式的計(jì)算;強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)方程式、氧氣、、二氧化碳、金屬等概念以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;總復(fù)習(xí)階段做好知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)和題型分類(lèi)，例如圖形專(zhuān)題，計(jì)算專(zhuān)題，實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題等。

  1對(duì)1教學(xué)模式，掌握解題方法，提高應(yīng)試能力
  基于教學(xué)輔助，適應(yīng)入學(xué)評(píng)測(cè)和分析
  優(yōu)師針對(duì)性教學(xué)，設(shè)置個(gè)性化的課程體系
  培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升思維能力和學(xué)習(xí)能力