課程簡介
很多學(xué)員通過這樣的壓縮課程，對高中高中的基礎(chǔ)知識掌握反倒不細致，而學(xué)員想要為高考復(fù)習(xí)打下身后基礎(chǔ)，完備的高三理論基礎(chǔ)是非常重要的，所以該課程是個不錯的選擇。
課程詳情
教學(xué)目的：掌握高考答題技巧，針對解決學(xué)科知識漏洞
授課形式：一對一授課、小班教學(xué)
課程內(nèi)容：
語文：掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律;針對文言文和詩詞進行更深層次的鑒賞和剖析;加強對作文的訓(xùn)練、錘煉語言、做到規(guī)范簡明、連貫得體。
數(shù)學(xué)：加強學(xué)生對集合、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量的掌握;強化邏輯運算，把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律;重點、難點分析、總結(jié)，提高解題效率。
英語：鍛煉學(xué)生英語聽說能力;積累詞匯量，注重倒裝句、動詞時態(tài)、虛擬語氣、狀定語從句、非謂語動詞、時態(tài)、從句等內(nèi)容的學(xué)習(xí);加強完形填空、閱讀理解等題型的答題技巧;訓(xùn)練各主題的英語寫作。
理綜：
物理：在初中物理基礎(chǔ)上幫助學(xué)生銜接高中物理，學(xué)習(xí)運動學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運動定律;學(xué)習(xí)電磁學(xué)的物理概念，公式以及公式的運用;實驗現(xiàn)象和實驗原理;
化學(xué)：學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機化學(xué)》，掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動、等效平衡及圖像分析，總結(jié)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識，原電池，電解池，電化學(xué)應(yīng)用等知識學(xué)習(xí);
生物：鞏固細胞、組成細胞的分子、細胞的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)輸出與輸入、能里供應(yīng)和利用的知識:觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗原理:生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，組成生物體的化學(xué)元毒，組成上生物體的化合物，細胞增殖，生物生殖和發(fā)育，遺傳和變異。
文綜：
地理：學(xué)習(xí)宇畝中的地球，地殼物質(zhì)組成，大氣環(huán)境水循環(huán)的知識點，重點復(fù)習(xí)地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)、大氣環(huán)流;訓(xùn)練對地圖的分析能力;地球和地圖、陸地和海洋、天氣與氣候等知識;學(xué)習(xí)自然地理、人文地理、區(qū)域地理等知識點;對近年考點、難點、易錯點進行針對性訓(xùn)練;
歷史：側(cè)全面學(xué)習(xí)古代中國文化、政治、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、殖民擴張、蘇聯(lián)建設(shè)等必備知識點:加強學(xué)生在選擇題、簡答題、分析說明題方面的答題技巧；
政治：學(xué)習(xí)經(jīng)濟生活部分的內(nèi)容，商品、生產(chǎn)、消費、分配制度、配置資源等知識點;系統(tǒng)學(xué)習(xí)從實際出發(fā)、發(fā)展地看問題、矛盾分析法;學(xué)習(xí)國家制度、人民代表大會制度、依法治國等知識。
課程優(yōu)勢
2.專業(yè)師資針對學(xué)員的知識漏洞進行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)員各個擊破。
3.定期進行模擬測試，提前感受高考的真實場景，克服緊張和恐懼的心理，增強抗壓能力。
4.考前進行專題講座，預(yù)測重點，教授學(xué)生科學(xué)的答題思路和解題技巧。
