少兒編程是重要的一個(gè)項(xiàng)目，為之后的學(xué)習(xí)和注意力提供基礎(chǔ)，注意力更集中，少兒編程是集編程基礎(chǔ)為一體的編程課程，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)AI機(jī)器人的了解，采用線上學(xué)習(xí)的方式，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的開(kāi)發(fā)，為先后制作機(jī)器人的構(gòu)成和搭建做基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)

  1、抽象邏輯思維能力
  邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的終極方法
  2、解決問(wèn)題的能力
  解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑
  3、面向未來(lái)的學(xué)習(xí)能力
  讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力
  4、創(chuàng)新思維能力
  提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

課程內(nèi)容

  1、解決問(wèn)題
  初步培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。鍛煉孩子邏輯思維能力、專(zhuān)注力、問(wèn)題解決能力、合作能力、動(dòng)手能力等多種能力，學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)等多領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)
  2、解決方案
  從結(jié)構(gòu)到編程上學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的功能，然后通過(guò)對(duì)復(fù)雜功能的分解完成相對(duì)的困難的任務(wù)，讓孩子提出解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)和編程方案，培養(yǎng)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題能力

課程特色

  容易上手、可觸摸的程序；深受孩子喜愛(ài)的卡通編碼形象就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子理解抽象程序概念的時(shí)候，需要具象的物體幫助理解和記憶。通過(guò)編板和編碼積木，孩子親手摸，親眼看到程序模塊，視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)層面去感知程序。通過(guò)各種可愛(ài)的卡通形象，建立與程序指令一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，讓孩子在游戲中產(chǎn)生對(duì)程序的興趣。