有道領(lǐng)世一對(duì)一開設(shè)的高中化學(xué)一對(duì)一培訓(xùn)班專業(yè)高中化學(xué)輔導(dǎo)老師面授上課，幫助學(xué)生夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；錯(cuò)題歸類整理，讓學(xué)生從錯(cuò)題中發(fā)掘?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)；多種模式讓學(xué)生有選擇的空間，合理利用教育資源，滾動(dòng)開課，根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)學(xué)習(xí)。
結(jié)合實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解抽象知識(shí)點(diǎn)；根據(jù)高考真題對(duì)于高中化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類梳理，幫助學(xué)生査漏補(bǔ)缺；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定期心理輔導(dǎo)助力學(xué)生放下負(fù)擔(dān)，自信學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的：掌握高中化學(xué)學(xué)科知識(shí)，找到合適的學(xué)習(xí)方法
授課形式：一對(duì)一授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
課程內(nèi)容：
高一化學(xué)課程涵概了高中化學(xué)必修一和必修二的所有知識(shí);課程內(nèi)容設(shè)置源于課本高于課本，更加注重啟發(fā)式教學(xué)和對(duì)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
高二化學(xué)課程的難度和廣度都較高一有較大的提升，更加注重化學(xué)思維的培養(yǎng)，更加注重對(duì)方法和技巧的運(yùn)用，更加注重對(duì)原理和推理能力的培養(yǎng)。
高三化學(xué)知識(shí)模塊課程對(duì)整個(gè)高考化學(xué)的考點(diǎn)進(jìn)行了全面的講解和透徹的分析，體現(xiàn)了考試大綱的精神和要求，緊扣教材，深入淺出。課程注重思維能力和解題能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
重難點(diǎn)的講解，結(jié)合試題，錯(cuò)題反思；
往年高考卷經(jīng)典試題分析，全方位把握高考考點(diǎn)。
