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在模擬面試時(shí)，保研人的老師逐字逐句幫打磨回答，連眼神和手勢(shì)都細(xì)致指導(dǎo)，最終拿到夢(mèng)校offer時(shí)，真的特別感謝這份專(zhuān)業(yè)又溫暖的陪伴，感覺(jué)很節(jié)省時(shí)間，同時(shí)配套教材也比較多，看著還更新了當(dāng)下的資料。
在保研人機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)下，從對(duì)保研流程一竅不通的小白，成長(zhǎng)為能從容應(yīng)對(duì)考核的“準(zhǔn)研究生”。顧問(wèn)老師會(huì)根據(jù)專(zhuān)業(yè)背景和目標(biāo)院校定制規(guī)劃，從論文發(fā)表到夏令營(yíng)申請(qǐng)都拆解成清晰的小目標(biāo)，很專(zhuān)業(yè)。
在保研過(guò)程中，每次遇到焦慮崩潰的時(shí)候，保研人的顧問(wèn)都會(huì)耐心疏導(dǎo)，這種“學(xué)術(shù)+心理”雙輔導(dǎo)模式，全程沒(méi)走彎路，成功逆襲985，保研人真的值得推薦，感謝保研人！
作為雙非院校的學(xué)生，一度覺(jué)得保研遙不可及，是保研人給了信心。老師幫分析了“雙非突圍”的關(guān)鍵策略，重點(diǎn)強(qiáng)化我的競(jìng)賽成果和英語(yǔ)能力，還聯(lián)系了同校上岸的學(xué)長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。
保研人的保研培訓(xùn)班是很有針對(duì)性的，學(xué)的小眾專(zhuān)業(yè)，之前咨詢(xún)的機(jī)構(gòu)都不太了解，只有保研人的老師能精準(zhǔn)說(shuō)出目標(biāo)院校的考核偏好，甚至知道哪個(gè)導(dǎo)師今年有招生名額，跟著他們的計(jì)劃準(zhǔn)備，順利拿offer一點(diǎn)不意外。
到了申請(qǐng)季，網(wǎng)申系統(tǒng)填錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都會(huì)被保研人的老師發(fā)現(xiàn)，推薦信怎么聯(lián)系導(dǎo)師也很細(xì)心的教，全程不用操心細(xì)節(jié)，只需要專(zhuān)注提升，這種感覺(jué)太安心了，希望能保研成功！
保研人感受到了保姆級(jí)服務(wù)的貼心。從大一開(kāi)始，老師就幫我規(guī)劃每學(xué)期的學(xué)分提升重點(diǎn)，提醒我哪些競(jìng)賽對(duì)保研加分多，甚至連選課都給了建議。保研島真的太好了，推薦給大家！
作為跨專(zhuān)業(yè)保研的學(xué)生，一直擔(dān)心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)不夠，幸好遇到了保研人。他們匹配的輔導(dǎo)老師就是跨專(zhuān)業(yè)上岸的學(xué)長(zhǎng)，特別懂我需要補(bǔ)足哪些知識(shí)，還整理了核心教材的重點(diǎn)筆記和入門(mén)文獻(xiàn)，快速構(gòu)建知識(shí)體系。
保研人的保研課程整個(gè)過(guò)程有清晰的進(jìn)度跟蹤，能直觀(guān)看到提升，最后拿到offer時(shí)，覺(jué)得所有努力都有了回報(bào)，這種踏實(shí)的感覺(jué)特別好，太感謝保研人的老師了！
喜歡保研人“結(jié)果導(dǎo)向”的風(fēng)格，不搞虛頭巴腦的宣傳，只看實(shí)際效果。簽約時(shí)老師就明確告訴需要達(dá)到哪些條件，制定的計(jì)劃也都是可量化的目標(biāo)，比如每周要看完幾篇文獻(xiàn)、模擬面試要達(dá)到什么水平。
保研背景提升培訓(xùn)班
保研論文培訓(xùn)班
保研輔導(dǎo)班